В рамках реализации «Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года», утверждённой Указом Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УФ-5847, в стране продолжается системная трансформация высшей школы. Одним из ключевых направлений реформ стало постепенное внедрение механизмов дуального образования — модели, сочетающей академическую подготовку с непосредственным участием студентов в производственных и управленческих процессах.
28 июля в Учебном центре по подготовке и переподготовке работников финансово-учётных подразделений при Министерстве экономики и финансов состоялась рабочая встреча министра высшего образования, науки и инноваций Узбекистана Кунгиротбоя Шарипова с руководством центра. Цель встречи — расширение практического компонента в подготовке специалистов экономической и социальной сферы.
В обсуждении приняли участие директор центра Ирода Хамидова, заместитель директора Шухрат Хайдаров, преподавательский состав, а также сотрудники профильных подразделений. Ключевыми темами стали механизмы организации мобильных учебных занятий, практико-ориентированных семинаров, круглых столов с участием отраслевых специалистов и тематических образовательных недель — таких как «Неделя финансовой грамотности» и «Неделя бюджетной грамотности».
В ходе встречи было достигнуто согласие о разработке целевых образовательных программ для студентов, обучающихся по направлениям «Экономика», «Финансы» и «Социальное управление». Программы будут формироваться с учётом реальных потребностей бюджетных организаций, финансовых институтов и региональных администраций. Отдельное внимание уделено внедрению дуального подхода, при котором обучение будет проходить как в вузах, так и на базе профильных учреждений, в том числе под наставничеством действующих специалистов.
Представители Министерства высшего образования и Учебного центра подчеркнули важность соединения академического и прикладного компонентов подготовки, отметив, что такая интеграция позволит формировать у студентов навыки, соответствующие требованиям цифровой экономики и государственного управления.
Развитие дуального образования рассматривается как стратегический инструмент обеспечения устойчивого роста человеческого капитала. Это решение не только сократит разрыв между теоретической базой и реальными условиями труда, но и усилит конкурентоспособность выпускников на национальном и международном рынках труда.
В рамках дальнейшего взаимодействия планируется запуск совместных исследовательских проектов, проведение сертификационных курсов для преподавателей и внедрение цифровых платформ, позволяющих отслеживать эффективность образовательных инициатив. Подобные шаги отражают курс Узбекистана на формирование высокоадаптивной образовательной среды, отвечающей вызовам времени и запросам отраслей.
